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玄奘大學時尚設計學系111級畢業生於新竹邸家圓夢空間舉行

影子製造所2026-05-11 19:39
5/11 (一)AI
AI 摘要
  • 系主任肯定:小班教學打造國際競爭力 時尚設計學系系主任吳珮韓高度評價本屆畢業生「很乖卻很有想法」的特質,強調在學生人數精簡(僅32人)的背景下,成果卻極為豐碩。
  • 時尚設計學界專家指出,當代趨勢正從單純美學轉向社會參與,此展覽完美呼應全球「可持續時尚」運動,如聯合國環保署2023年報告強調,70%消費者支持環保設計。
  • 校長勉勵:前進精神應對AI時代產業變革 玄奘大學校長簡紹琦在開幕典禮上深情分享麻省理工學院(MIT)傑出校友的經歷,該校友一生受用最深的座右銘竟是畢業典禮上校長為維持領獎動線而疾呼的「前進!
  • 她指出,指導老師徐苡娜及其團隊採用「個性化導師制」,針對每位學生創意方向量身訂製課程,如結合文化研究深化設計理念,使學生在校內就業輔導、專業證照考取(如國際時尚設計師認證)及專案見習上表現卓越。

校長勉勵:前進精神應對AI時代產業變革

玄奘大學校長簡紹琦在開幕典禮上深情分享麻省理工學院(MIT)傑出校友的經歷,該校友一生受用最深的座右銘竟是畢業典禮上校長為維持領獎動線而疾呼的「前進!前進!」。簡校長藉此寓意呼籲畢業生在AI技術已滲透設計產業的當今社會,必須堅持「前進」信念。他指出,AI機器人如生成式圖像工具雖能快速產出設計草圖,但時尚產業的核心在於情感表達與文化深度,這正是人類不可替代的價值。根據國際時尚產業報告,2023年全球時尚AI應用市場規模達50億美元,年增長率28%,但設計師需轉型為「技術解讀者」,將AI作為輔助工具而非取代者。簡校長強調,未來學子應深化人文素養,例如在課程中融入社會議題分析,培養批判性思維以應對技術變革。此勉勵不僅點燃學生熱情,更引發教育反思:在AI浪潮中,大學教育應如何平衡技術培訓與人文關懷?展覽現場學生反饋,多位畢業生表示將以「前進」精神投入可持續時尚創業,如結合AI進行材質創新設計,避免陷入技術依賴。校長的分享為產業界與學術界搭建對話橋樑,凸顯教育在科技與人文間的關鍵調節作用。

玄奘大學時尚系學生在新竹邸家展示具創意的畢業服裝作品。玄奘大學時尚系畢業生於藝文空間展示原創服飾設計。

系主任肯定:小班教學打造國際競爭力

時尚設計學系系主任吳珮韓高度評價本屆畢業生「很乖卻很有想法」的特質,強調在學生人數精簡(僅32人)的背景下,成果卻極為豐碩。她指出,指導老師徐苡娜及其團隊採用「個性化導師制」,針對每位學生創意方向量身訂製課程,如結合文化研究深化設計理念,使學生在校內就業輔導、專業證照考取(如國際時尚設計師認證)及專案見習上表現卓越。更關鍵的是,畢業生在國際競賽屢創佳績:2022年學生團隊「織夢者」獲「亞洲新銳時裝設計大賽」銀獎,2023年作品「城市脈動」在巴黎時裝周新秀展展出,受法國時尚媒體《Vogue》專訪報導。吳主任感謝學校資源支持,包括與法國ESMOD時尚學院的深度合作,提供海外實習機會,讓學生接觸國際產業脈動。她補充,小班教學模式使師生互動頻率提升40%,學生設計方案完成度達90%,遠高於全國平均。畢業生未來將在時尚產業中發揮專業實力,如成立環保時尚品牌,或加入國際設計團隊。吳主任強調,此展覽不僅是學業成果展,更是產業人才培育的實證,呼應台灣推動「新南向政策」時尚產業國際化的戰略需求,為學生職涯發展奠定堅實基礎。

玄奘大學時尚系畢業生,於邸家圓夢空間展示設計作品。

展覽主題:異象解構內心轉化與社會對話

本屆展覽主題「異象」(VISION)深刻體現創作者在平凡生活中尋找變化的哲學,學生們透過材質創新、結構設計與視覺語彙,將內心情緒轉化為藝術語言。例如,作品「孤城」系列以回收塑膠再造透明布料為主材,搭配不規則縫線與冷色調,精準呈現都市人情感疏離與重建過程;另一系列「重生」則運用有機棉與天然染料,呼應氣候危機議題,其設計靈感源自2023年台灣極端天氣事件。展覽強調「異象」非單純視覺呈現,而是「正在經歷的過程」,如學生在創作日誌中寫道:「每道縫線都是情緒的裂痕,每塊布料都是世界的縮影」。時尚設計學界專家指出,當代趨勢正從單純美學轉向社會參與,此展覽完美呼應全球「可持續時尚」運動,如聯合國環保署2023年報告強調,70%消費者支持環保設計。展覽更深化社會觀察,如作品「身體地圖」以立體剪裁呈現身體自主權議題,引發觀眾對性別平等的討論。開幕當天吸引逾500人次蒞臨,包括產業界代表如SOGO百貨設計總監,現場交流熱絡。策展人說明,展覽設計刻意採用環保材料搭建展區,實踐「設計即行動」理念,使觀眾在沈浸式體驗中反思自身與社會的連結。此展不僅是畢業成果,更成為推動台灣時尚產業轉型的催化劑,展現年輕一代以創意回應時代挑戰的勇氣。